等电位点
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个性化教育计划Top of Page
当儿童接受特殊教育评估时, 应组建一个个性化教育项目小组(等电位点T). 父母是这个团队不可分割的一部分.
如果家长和学校同意学生有残疾并需要特殊教育服务, 一个个性化的教育计划将被设计来满足学生的需要. 这将在由家长和学校工作人员参加的会议上进行，并可能在适当的情况下包括其他人.
如果确定需要特殊教育，将在规划会议上制定个性化教育方案(等电位点). 以下是教育法规在等电位点中所要求的部分内容:
- 评估结果的总结，包括学生的优势和需求.
- 一份目标和目的的声明，这是小组为您的学生提出的建议.
- 用于查明计划运行情况的特定服务列表(评估).
- 职位推荐.
- 服务的启动日期和频率
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Parent ConsentTop of Page
家长同意后，该计划才能生效. 如果家长在会议结束时不确定他们是否希望该计划生效, they may decline to sign it. 他们可能会把它带回家考虑. 计划中已批准的部分将予以实施. 如果家长不同意小组讨论，他们还有其他权利. 县或区工作人员将回答有关这些权利的任何问题.
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等电位点 Planning MeetingTop of Page
e世博登不了邀请家长与适当的地区工作人员及, if necessary, 圣克拉拉县教育办公室的工作人员, SECSE和/或其他机构. 父母也可以带其他自己选择的人来. 以下是一些关于父母如何最好地参与的建议:
- Come Prepared. 记下任何你想要回答的问题或任何你想提出的关于教育目标的建议, 健康, transportation, schedules, 以及关于学生需求和优势的特殊信息.
- 不要不愿意问问题.如果专业人员使用了任何你不懂的术语，请要求解释.
每年至少有一次会议来审查计划，以确定它是否仍然合适或是否需要更改. 必要时，家长也可以要求复查.
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Parent ConsentTop of Page
家长同意后，该计划才能生效. 如果家长在会议结束时不确定他们是否希望该计划生效, they may decline to sign it. 他们可能会把它带回家考虑. 计划中已批准的部分将予以实施. 如果家长不同意小组讨论，他们还有其他权利. 县或区工作人员将回答有关这些权利的任何问题.